Guia para Pais/Encarregados de Educação, elaborado pela Prof. Lúcia Almeida, Coordenadora dos Directores de Turma e Coordenadora da Biblioteca da EB 2,3 Prof. Dr. Mota Pinto - Lajeosa do Dão.
Foi apresentado no dia da recepção ao caloiro este guião aos Encarregados de Educação para sensibilização dos mesmos no melhor acompanhamento dos seus educandos.
Ano lectivo 2007/08
ALUNOS
com
DESEMPENHO ESCOLAR MERITÓRIO
(Ano de Escolaridade)
ANOS |
N.º |
ALUNO |
TURMA |
5º |
10 |
Marta Sofia Ferreira Antunes |
B |
6º |
12 |
Joana Virgínia de Matos Figueiredo |
A |
7º |
6 |
Fábio Marques do Amaral |
A |
8º |
12 |
Márcia Filipa da Costa Santos |
A |
1º CEF |
14 |
Sandra Isabel Lopes Louro |
CEF |
9º |
15 |
Suzanna Marques Ferreira |
B |
Lajeosa do Dão, 15 de Julho de 2008
Artigo 170º RI
RECONHECIMENTO DO DESEMPENHO ESCOLAR
1. Objecto e âmbito:
a) A educação dos jovens é um bem público de primeira grandeza, ao nível das aprendizagens e da formação integral;
b) O Aluno tem direito a ver reconhecidos e valorizados: o mérito, a dedicação e o esforço no trabalho e no desempenho escolar, bem como o comportamento e a solidariedade, devendo ser, em simultâneo, estimulados nesse sentido.
2. Critérios de propositura:
a) O reconhecimento do mérito escolar, em termos de aproveitamento, comportamento e solidariedade, efectua-se no final do ano escolar;
b) O reconhecimento deve ser, num 1º plano, por turma, ao aluno ou alunos (em caso de igualdade) melhor classificado(s);
c) Num 2º plano, o reconhecimento é por ano de escolaridade, ao aluno ou alunos (em caso de igualdade) melhor classificado(s);
d) Os alunos a propor serão aqueles que cumulativamente:
§ Tenham obtido elevados níveis de aproveitamento na turma ou no ano;
§ Tenham demonstrado um bom comportamento, um elevado sentido de responsabilidade e de solidariedade.
3. Proposituras:
A iniciativa das proposituras, no 2º e 3º Ciclos, competem:
§ Aos Cons. Turma, para a propositura do melhor aluno/turma;
§ Ao Conselho de Directores de Turma, para a propositura do melhor aluno/ano.
4. Reconhecimento do mérito:
a) O reconhecimento do mérito do desempenho escolar será através de um diploma, do qual constará cópia no Processo Individual do Aluno;
b) Será ainda afixada lista honra com o nome dos alunos agraciados.
5. Prémios:
Os prémios a atribuir têm obrigatoriamente de revestir a função educativa, procurando estimular o desempenho escolar e o espírito de servir e ficam a cargo da Autarquia, a entregar em cerimónia pública, na sede do concelho, no início do ano seguinte.
Ver melhores alunos da escola por turma
Logo pela manhã, Pais/EE e filhos esperavam com ansiedade este tão desejado dia: o primeiro dia na Escola Básica do 2º e 3º Ciclos de Lajeosa do Dão!
Um dia para nunca mais esquecer, porque tudo ia ser novo e diferente! Tão lindos e tão singelos com os olhitos a transbordar de curiosidade e de aventura… Sabia-se que, tal como de costume, iam ser recebidos com “pompa e circunstância”, porque eram (e são os caloiros).
Lá bem no fundo adivinhava-se-lhe a inquietação: “como irá ser o baptismo? Quem será o meu padrinho?” Por sua vez, os Pais/EE esperavam certezas e alguém que lhes indicasse agora o novo percurso escolar dos seus “meninos”.
A festa foi preparada em segredo pelas directoras de turma dos 5º e dos 9º anos (Dr.ª Lúcia Almeida, Dr.ª Margarida Henriques e Dr.ª Antonina Rodrigues, com a colaboração dos nossos alunos finalistas do 9º ano e do 2º CEF (com a sua Directora de turma, D.ª Conceição Elias).
Não se tratava de um dia qualquer… Importava dar força a estes pais e pedir-lhes a sua ajuda nesta tão nobre missão de educadores. Na verdade, “A família também ensina. Ensina com os hábitos que adquiriu, com os valores que pratica, com a linguagem que usa, com as regras que institui. (…)”. Foi nesta linha que decidimos apostar, envolvendo os “pais” e os “filhos”, tendo pensado numa recepção que conjugasse os interesses destas crianças, as histórias e os livros (uma vez que durante estes anos eles foram os leitores mais interessados e participativos, através dos Baús Pedagógicos deixados nas escolas EB1) e a necessidade de um estreitamento, cada vez maior, entre a Escola e a Família.
O dia começou com a recepção de todos os Pais/EE e alunos do 5º ano, na sala de Grandes Grupos, por parte do Presidente do Conselho Executivo, tendo-se seguido a apresentação das respectivas directoras de turma e um breve encontro com a turma e seus Pais em salas distintas. Pelas 10:15m, dirigiram-se então à sala dos Alunos onde já se encontravam os respectivos padrinhos, os alunos do 9º ano de escolaridade.
Após os juramentos de padrinhos e afilhados deu-se início à prova “De livro fechado, não sai letrado” em que cada aluno do 5º ano retirava de dentro de um baú um livro e tinha que percorrer com o livro na cabeça (e sem a ajuda das mãos) um labirinto até chegar “à outra margem” onde se encontravam os padrinhos. A cada título do livro correspondia um padrinho, pelo que à medida que cada aluno fazia a sua prova, ia encontrando o seu “protector” que logo se apressava a levá-lo ao alguidar para receber uma boa colherada de água do Sr. Luís Caetano, vestido a rigor, conforme já vem sendo uso nesta escola!
Findo o baptismo, foi feita uma visita guiada à escola com dois pontos de paragem obrigatórios: um no refeitório, onde decorreu uma acção de sensibilização sobre a alimentação, dinamizada pela Dr.ª Maria Nunes e Drª Maria Trigo, e outro na Biblioteca para apelar ao estreitamento de laços entre a Família e a Escola, ao papel dos pais na promoção da leitura e no desenvolvimento pessoal e social dos seus educandos, dinamizada pela Dr.ª Lúcia Almeida, enquanto coordenadora daquele serviço e coordenadora dos Directores de Turma.
A manhã terminou com um buffet na Biblioteca preparado pelos nossos finalistas do Curso de Educação e Formação e pela nossa cozinheira e ainda com a distribuição de um guião aos Pais/EE e um convite para a sua visita na próxima exposição a realizar naquela BE/CRE, de
A todos os caloiros, votos de um Bom Ano Escolar!
Ao longo dos dois próximos anos lectivos, 2008/09 e 2009/2010, a nossa Escola irá participar no Programa Comenius, no âmbito do Programa de Aprendizagem ao Longo da Vida, da União Europeia. Este projecto consiste numa Parceria Multicultural entre Escolas que envolve a nossa escola e ainda outras quatro escolas europeias da Bulgária, França, Hungria e Polónia.
O tema global do projecto é: “Os jovens no nosso XXI: entre dificuldades e expectativas” e, neste âmbito, serão abordados temas com os quais os jovens se defrontam nos dias de hoje, tais como a violência, a exclusão social, o racismo, a discriminação, a xenofobia, o preconceito, os estereótipos, entre outros. Os alunos da nossa escola irão ter a oportunidade de debater e trabalhar estes temas tão actuais com jovens da mesma idade, oriundos das outras quatro escolas parceiras e, principalmente, que se digladiam também com os mesmos problemas.
Estas temáticas serão abordadas em simultâneo pelos alunos das 5 escolas parceiras, e os trabalhos realizados em cada país serão partilhados com os colegas via Internet ou correio tradicional e publicados num website comum.
Além disso, estão ainda previstos 5 encontros de trabalho para, um em cada escola, sendo que a Escola EB 2,3 Prof. Dr. Mota Pinto tem o prazer de ser a primeira anfitriã do projecto, já em Outubro próximo, na semana de
Resta apenas acrescentar que para que este projecto se desenvolva, será atribuída à escola uma subvenção da Agência Nacional para o Programa Europeu para a Aprendizagem ao Longo da Vida.
Para uns o regresso e para os mais novos escola diferente. Dia 11 de Setembro iniciam-se as aulas na EB 2,3 Prof. Dr. Mora Pinto - Lajeosa do Dão.
Para todos um bom começo...
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